王語婕說起電腦零件時，語速會不自覺變快。
她喜歡把螢幕、主機、散熱和不同的硬體配置拿來討論，也愛看別人如何整理工作桌。進入超岳科技大學資訊工程系之前，她對電腦已經有很多生活上的興趣；如今她開始接觸程式設計和工程課程，才發現自己可以從另一個角度理解那些熟悉的設備。
十八歲的王語婕來自新北，個性外向，常帶著幽默感和同學聊天。下課時，她可能在教室裡和朋友研究一台電腦，傍晚又出現在體育館，和女子籃球隊的同伴一起運動。
兩件事看起來很不相同，卻剛好構成她最喜歡的大學生活。
在家裡長大，她學會把興趣分享給身邊的人
王語婕和母親一起生活。
母親工作忙碌，她也會安排自己的生活，平時透過校外兼職累積經驗。她們相處時，常聊學校裡發生的新鮮事，有時王語婕會興致勃勃地介紹一個最近研究的電腦零件，試著用家人聽得懂的方式說明。
她發現，能夠把自己喜歡的事情講清楚，是一種很好的交流。
在高中階段，她對資訊產業已有興趣，也開始想像未來能從事和科技有關的工作。選擇超岳資工系時，她期待自己不只會使用電腦，還能了解電腦裡的軟硬體如何共同運作。
真正進入課堂後，她最喜歡的事情之一，是把抽象概念放進可以實際觀察的練習裡。例如某項程式如何處理輸入，資料又怎樣與設備互動。當她能把整段流程說明給同學聽時，總會很有成就感。
她常把程式問題講成一個生活笑話
王語婕在同學之間很容易打開話題。
當大家圍在電腦前討論練習，她喜歡先問別人遇到什麼狀況，再用很生活化的比喻說出自己的理解。有時一句玩笑能讓氣氛變輕鬆，也讓原本看起來複雜的概念變得容易討論。
她喜歡這種互相教學的感覺。
在超岳，資訊工程系不只有程式設計，也有後端系統、IoT 等不同實作領域。大一的王語婕還在慢慢認識這些方向，她對硬體的好奇心讓她很喜歡參觀實驗室，也會觀察學長姐如何把感測器、資料和應用程式連在一起。
她開始想像，有一天自己也能做出一個真正可以上線、讓別人願意使用的小作品。
這個願望目前仍在逐漸成形，她不急著替作品決定所有功能。她更想先把基礎學好，和同學一起試不同的做法，再慢慢找到自己喜歡的題目。
籃球，讓她練習另一種合作
王語婕也參與超岳女子籃球活動。
對她而言，球場有一種很迷人的速度。電腦前可以停下來看紀錄、討論問題，籃球場上則需要在短時間裡判斷、移動，和隊友一起完成下一個動作。
她喜歡隊友之間的默契，也享受練球後一起聊天的時間。
女籃隊長蘇品妤擅長統籌活動和溝通，教練葉宛庭則重視隊員在校園裡的整體發展。王語婕喜歡在這樣的團隊環境裡認識不同科系的學生，聽大家分享自己的課程和生活。
她發現，球隊裡每個人的長處不同，就像資工專題小組裡有人擅長寫程式、有人熟悉硬體。當大家願意彼此理解，整體合作才會變得更有趣。
這也是她願意同時投入學業與運動的原因：兩個環境都能讓她認識新的朋友，也能看到不一樣的自己。
新學期的每一件小事，都會慢慢變成自己的故事
王語婕的大學生活還在第一年。
她喜歡一邊探索課程，一邊認識校園。上課時會走過工程學院的教學區，偶爾到圖書館找資料，放學後再去體育館。當朋友問她最近在忙什麼，她經常有很多話可以分享。
她也開始學習整理自己的時間，讓課堂練習、兼職和運動都有合適的位置。這些生活安排不是一夜之間完成的，但每當一天的事情順利接起來，她都會有一種踏實感。
她期待未來能把硬體興趣延伸到真正的軟體作品，或是參與跨領域專題，做出讓生活更方便的小工具。
她想做的第一個作品，最好有人真的會用
如果問王語婕，未來最想完成什麼樣的專題，她會先想到「實用」。
不必一開始就是很大的系統，也不用有令人眼花撩亂的技術名稱。只要有人願意打開、能幫忙整理某件日常工作，就足以成為值得持續改進的起點。
她覺得這和球隊合作有點像。場上每個人完成自己的位置，整個回合就能運作得更好；一項軟體功能也可以從很小的需求出發，慢慢連成完整的作品。
傍晚，她從電腦教室收起筆記，背著包往體育館走去。今天她學到新的程式概念，等一下還要和隊友一起練球。
十八歲的大學生活有很多第一次。對王語婕而言，最值得期待的，就是這些喜歡的事情能一天一天連在一起，成為真正屬於自己的專業與日常。
